Introduction de la quatrième partie

Les descriptions précédentes des interactions d’acteurs divers mettent en évidence l’importance de deux facteurs pour comprendre les constructions quotidiennes de « l’orphelin » : les aspects pratiques de l’orphelinage et la pluralité des enjeux qui portent sur les liens à l’enfant, reconnus ou recréés.

Afin de les comprendre, il nous faut considérer le sens que les acteurs de Zinder attribuent à leurs rôles.

Dans un neuvième chapitre, nous proposons d’éclairer les représentations que les Zindérois mobilisent afin de jouer leur rôle de tuteur ou « d’orphelin ». Nous atteindrons ce niveau de représentations à travers l’analyse des discours que les Zindérois portent sur les règles ; discours recueillis en réponse aux scenarii de fictions contées ou filmées ainsi que dans les rédactions de 130 collégiens.

Nous approcherons alors, dans un dixième chapitre, les enjeux qui accompagnent la recréation de liens « filiaux » avec les marâyu (« orphelins »).