Mémoire de travail

Seuls les DLOD ont des difficultés dans la tâche d’empan envers. L’empan envers met en jeu la mémoire auditivo-verbale. Cette mémoire auditivo-verbale est utilisée dans notre tâche d’identification auditive de pseudo-mots. Le participant dyslexique doit répéter le pseudo-mot entendu donc le maintient en mémoire est obligatoire ainsi que l’utilisation de la boucle phonologique (Baddeley, 1986). Les DLOD auraient un dysfonctionnement de cette boucle phonologique.