Elaboration de la séquence

Cette séquence décrite ci-dessous a été élaborée avec des enseignants de façon à faire travailler les élèves sur les concepts de base de la classification périodique, tout en les guidant à raisonner logiquement avec leurs connaissances antérieures de chimie afin d’en construire des nouvelles. Elle a été testée pendant plusieurs années avec une dizaine d’enseignants afin d’améliorer la présentation du texte de la tâche, et sa réalisation en classe.