Description de la structure linguistique du débriefing

A part les épisodes d’ouverture des 12 séances de corrigés (pour 3 enseignants) au cours desquels les enseignants prennent contact avec la classe et règlent quelques questions sans rapport avec le sujet scientifique du jour, et les épisodes de clôture qui ont consisté à donner du travail à faire à la maison et/ou à permettre la sortie des élèves, la totalité des corrigés ont été constitués de 492 échanges ternaires, avec 115 échanges enchâssés. Les interventions initiant les échanges ternaires ont toujours été des questions des professeurs.

Des exemples d’interventions sont donnés ci-dessous lors des analyses. Les sous-parties qui suivent donnent les résultats de l’analyse des catégories des questions puis des évaluations de ces échanges.