Monographies

1. Barbier J-M. (2000). Analyse de la singularité de l'action. Paris: PUF.
2. Bourdieu P. (1980). Le sens pratique. Paris, Editions de Minuit.
3. Brousseau G. (1998). Théorie des situations didactiques. Grenoble: La pensée sauvage.
4. Bru M. (1991). Les variations didactiques dans l'organisation des conditions d'apprentissage. Toulouse: Editions universitaires du Sud.
5. Bru M. & Talbot L. (2001). Les pratiques enseignantes: une visée, des regards. Les dossiers des sciences de l'éducation, 5. Toulouse: Presses universitaires du Mirail.
6. Durand M. (1996). L'enseignement en milieu scolaire. Paris: PUF.