2.2. Formes et déficits des dyslexies développementales

2.2.1. Dyslexie visuelle (ou visuo-attentionnelle)

Très rarement étudiée, l’un des rares cas décrits a été présenté par Valdois, Gérard, Vaneau et Dugas (1995). Les auteurs ont mis en évidence comme traits caractéristiques une lenteur de lecture sans effet de fréquence ou de régularité, des sauts de lignes, des erreurs visuelles en lecture de mots isolés, des additions, substitutions, omissions ou inversions de lettres. Selon les auteurs et certaines recherches ultérieures (i.e., Bosse, Tainturier & Valdois, 2007 ; Valdois, Bosse, Ans, Zorman, Carbonnel, David & Pellat, 2003, cf. Chapitre 6, Partie 3.6.3.), il s’agirait de troubles dans l’encodage positionnel des lettres causés par une mauvaise orientation attentionnelle.