2.3.2. Tests de lecture

Les mêmes tests et les mêmes scores que ceux obtenus avant de passer la tâche de détection visuelle de cible sont conservés ici comme références pour cette tâche. Les enfants NLAL nouvellement recrutés ont passé le TIMÉ 2 (Écalle, 2003). Aucune analyse statistique n’a été menée sur les scores. Les âges chronologiques et lexicaux correspondaient. Tous les enfants présentaient des profils de lecteurs normaux.