3. Les questions de recherche

1- Quels sont les indicateurs qui peuvent démontrer le retard des TIC dans les systèmes éducatifs de pays en voie de développement ?

2- Quels sont les obstacles rencontrés par les TIC dans les systèmes éducatifs iranien et indien par rapport aux indicateurs qui démontrent le retard des TIC dans les pays en voie de développement ?

• Quels sont les obstacles rencontrés par les TIC dans les systèmes éducatifs iranien et indien par rapport aux indicateurs du contexte culturel ?
• Quels sont les obstacles recontrés par les TIC dans les systèmes éducatifs iranien et indien par rapport aux indicateurs de mise en place ?
• Quels sont les obstacles rencontrés par les TIC dans les systèmes éducatifs iranien et indien par rapport aux indicateurs de mise en œuvre ?

3- Comment peut-on analyser le retard des TIC dans les systèmes éducatifs iranien et indien :

• Pourquoi le TIC dans les établissements éducatifs iraniens et indiens sont-elles considérées comme une menace culturelle ?
• Quelles sont les raisons économiques de l’inégalité des chances dans le domaine des TIC dans les systèmes éducatifs iranien et indien à l’ère de mondialisation ?
• Quelles sont les phases d’intégration des TIC dans l’éducation ? Et quelle est la phase de l’intégration actuelle des TIC dans les systèmes éducatifs iranien et indien ?