Chapitre 4 : Du point de vue des psychologues : Qu’est-ce qu’un problème ? Quelles sont les principales difficultés d’apprentissage liées à la résolution de problèmes?

Le présent chapitre se réfère à plusieurs champs de la psychologie : apprentissage, éducation.

Dans la même perspective que celle adoptée pour les chapitres précédents, il s’agit d’abord de cerner les définitions du problème mathématique données par les psychologues de l’apprentissage et par ceux spécialisés dans l’éducation.

La parole sera ensuite donnée plus spécifiquement aux psychologues de l’éducation afin de repérer les relations entre les modalités d’enseignement de la résolution de problèmes et les processus engagés par les élèves.