5.3. L’enseignement et l’apprentissage de la résolution de problèmes

Notre objet de recherche, tridimensionnel de par ses relations avec l’enseignement, avec l’apprentissage et avec la résolution de problèmes, nous a conduite à nous centrer sur : (i) les travaux concernant l’activité du professeur en situation d’enseigner la résolution de problèmes, (ii) les travaux traitant plus spécifiquement de l’activité de l’élève en situation de résoudre des problèmes et (iii) les travaux articulant ces deux types d’activités.