2.2.4. Traces écrites intermédiaires

Après avoir défini l'expression Trace écrite intermédiaire, nous analyserons les productions des élèves au long des quatre années d'observation et nous étudierons les relations entre l'existence de ces traces et les degrés de performance des élèves.

Autrement dit, les productions de traces écrites intermédiaires dépendent-elles des années de scolarité ? À quelles performances les traces réalisées sont-elles associées ? Quels types de traces écrites intermédiaires et quels types de calculs les élèves produisent-ils ? Ces productions sont-elles adaptées au problème posé ?