Partie 1. Contexte. Problématique. Méthodologie. Le cadre de l’étude.

Cette première partie entend à définir et limiter le contexte de l’étude. L’objet du premier chapitre est de connaître la position des enseignants d’éducation physique et sportive au sujet des écrits de planification. Les résultats donnent une vue d’ensemble sur ce travail particulier.

Le second chapitre a pour but de faire un bilan sur les travaux qui ont un rapport avec notre problématique de recherche. Il s’agit d’étudier la planification de contenus d’enseignement et de poser les hypothèses corollaires à cette problématique.

Le troisième chapitre s’attache à exposer notre méthodologie de recherche et à légitimer nos choix interdisciplinaires.