L’isolement du savoir.

Définition : la situation demande à exercer une action de jeu bien spécifique qui correspond à une cohérence minimum du savoir à apprendre.

Spécification des propriétés de la catégorie : la situation impose le savoir, mais celui-ci est extrait de son environnement classique et de ses variables spatio-temporelles. L’action à faire est épurée d’aléa, simple et imposée. Exemples  : exemple 1 : conserver le ballon à 2 contre 1 sur un espace réduit. Exemple 2 : répétition de passe et suit à 5 dans un espace réduit, sans défenseur et en programmant les actions des joueurs de 1 à 5. 1 fait passe à 2 suit son ballon et prend la place de 2, 2 fait passe à 3 suit son ballon et prend la place de 3, etc. Exemple 3 : tir sur passe et va près de la cible, le passeur devient défenseur.