I.2.3. Modèles de la lecture de mots

Depuis un siècle et demi, de nombreuses études ont été réalisées pour tenter d’expliquer le mécanisme sous-tendant la lecture. Si les premières découvertes neurologiques étaient obtenues à partir d’observations cliniques, plusieurs modèles psycholinguistiques ont été proposés dans le dernier siècle, en se concentrant sur la complexité des fonctions langagières elles-mêmes plutôt que sur les mécanismes neurologiques sous-jacents. Plus récemment, les nouvelles techniques (notamment en neuroimagerie) nous permettent d’examiner les modèles psycholinguistiques et de les lier aux bases neurologiques correspondantes afin d’avoir une vue d’ensemble (neuropsycholinguistique) sur la lecture de mots.