I.2.3.1.1. Modèle de la lecture double-voie

Depuis les premières études sur la dyslexie, les données comportementales suggèrent qu’il y aurait plus d’une seule voie dans le traitement de mots visuels. Un type de patients dyslexiques, connus sous le nom de dyslexiques de surface, garde la capacité à lire les mots inconnus sans signification mais n’arrive pas à lire les mots irréguliers (e.g. yacht). Au contraire, un autre type de patients, connus sous le nom de dyslexiques phonologiques, montre la dissociation inverse. Une interprétation évidente pour expliquer cette dissociation est qu’il y aurait deux capacités dissociables : la capacité à générer le son d’un mot à partir de lettres composant ce mot, et la capacité à lire les mots ayant des patterns d’écriture uniques (Marshall & Newcombe, 1973).