Chapitre 5 : Analyse des épisodes interactionnels en fonction du savoir

Nous faisons l’hypothèse, comme nous l’avons mentionné dans le cadre théorique, que la caractérisation du savoir en jeu dans les épisodes interactionnels nous permettra de caractériser les TPC. Pour cette caractérisation le savoir en jeu sera analysé de deux points de vue : comment ce savoir est mis en œuvre dans la classe, et quel est ce savoir du point de vue de la modélisation.