7.1. Mise en œuvre des TPC

Dans cette partie nous verrons d’abord comment les TPC se répartissent dans la séquence puis comment elles sont mises en œuvre par l’enseignante. Nous verrons ensuite, pour chaque catégorie de TPC, comment celles-ci se répartissent en fonction de l’avancée du savoir dans la classe, et quelles sont les caractéristiques du savoir en jeu dans les épisodes interactionnels où une ou plusieurs TPC sont mises en œuvre.