Le préambule (1 tour de parole égal à 4 interventions) est organisé par l’enseignant qui annonce l’activité à réaliser.371 Il est bref et exhaustif en même temps: l’enseignant donne la consigne à exécuter sans discuter son utilité. Nous y voyons d’abord la thématique annoncée (l’explicitation de ce qui a été planifié); ensuite l’enseignant explique en deux mots la manière de procéder (l’intervention ayant trait à la facilitation du traitement de l’input) et finit par établir un lien communicatif.
Les apprenants ayant été informés sur ce travail lors d’un cours précédent - leur devoir étant de lire le texte pour le bien comprendre et d’être en mesure de répondre aux questions sur son contenu -, nous avons défini ci-dessus le texte analysé comme préambule de la leçon: la narration (littéraire) d’un cours d’action didactique, ayant ainsi situé le type de séquence analysée comme compte rendu collectif d’un travail fait à la maison.
Revoir la page 270.