D’après nos résultats statistiques,404 du point de vue du nombre des manifestations (deuxième colonne du tableau), la fonction d’évaluateur prédomine considérablement sur deux autres fonctions de l’enseignant.
Nous avons mentionné plus haut que les échanges oraux dans une situation d’apprentissage organisé ont au minimum une structure ternaire: question – réponse – évaluation. Examinons donc le troisième élément de cette structure.
Voir le tableau à la page 277.