3.1.1.2 Les contenus d'enseignement

Le domaine de la découverte du monde se répartit en deux grands champs : se repérer dans l'espace et le temps, découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets. Nous présentons dans le schéma ci-dessous les éléments constituant de ce monde qui réfère aux disciplines scientifiques auxquelles s'intéresse notre étude.

Figure 8 : Organisation de la découverte du monde dans les programmes officiels de 2008

L'organisation du domaine d'enseignement dont rend compte la figure 8, laisse à penser que le cahier de sciences de l'élève pourrait être organisé de façon à respecter la hiérarchie des objets et des mondes.