3.4.1 Rapport au savoir, rapports aux savoirs

Le concept de rapport au savoir désigne la relation cognitive et socio-affective qu'entretient l'apprenant avec des contenus proposés à l'apprentissage. Dans les processus d'acquisition de la culture scientifique au Cours Préparatoire pour laquelle le cahier est un outil d'aide, se nouent des enjeux liés aux apprentissages scientifiques et au passage à l'écrit. Doit-on alors parler de rapport au savoir ou de rapports aux savoirs ? Le rapport au savoir s'enseigne-t-il ? S'apprend-il ?