4.4.2 Identifier un schème du référencement

A ce stade de la réflexion, il nous semble opportun de tenter une dernière sous-hypothèse. Le cahier de sciences est une structure matérielle pour la gestion de laquelle les élèves doivent être capables de faire le lien entre les écrits et le domaine disciplinaire de référence.

Les conduites de référencement sont rendues possibles grâce à un schème qui s'élabore et se mobilise lorsque sont repris les écrits constituant le cahier de sciences, lorsque leur analyse permet d'établir des relations entre eux pour les classer, les ranger et y retrouver des informations. Les règles qui s'appliquent sont les mêmes quel que soit l'objet étudié, ou l'information à rechercher, quelle que soit la discipline à laquelle se réfèrent des écrits et quel que soit le support dans lequel ces écrits doivent être catalogués.