7.3.1 Les écrits courts

7.3.1.1 Les notations rapides et les légendes des dessins

Dans le recueil des données concernant les légendes, le nombre de mots s'entend sans les articles. Dans certains cahiers, la progression dans la notation de légendes par les élèves est visible. Au début de l'année, l'élève colle des étiquettes préparées à l'avance par le maître qui servent de légendes écrites. On trouve en moyenne 3,35 par cahier avec des disparités importantes d'un cahier à l'autre.

Figure 32 : Légendes manuscrites avec aide

Les productions par collage de mots étiquettes sont peu nombreuses car ce type de stratégie de production n’est qu’une phase courte intermédiaire entre ce que l’enfant sait faire en sortant de la grande section de maternelle et ce qu’il commence à apprendre pour devenir écrivant autonome. Ces pratiques par mots-étiquettes devraient se trouver seulement dans les écrits de début d'année.