10.1.1 Qu'est-ce que produire de l'écrit ?

La production d'écrit est une séquence de quatre grands processus : conceptualisation, formulation, transcription et révision (Foulin & Mouchon, 1999). A l'entrée au Cours Préparatoire, les élèves ne maîtrisent pas les compétences nécessaires à la transcription et à la révision des textes. Les enseignants s'appuient donc sur les processus de conceptualisation et de formulation pour encourager une production d'écrit d'abord partagée avec l'adulte avant d'être progressivement prise en charge par les élèves. La dictée à l'adulte participative est une modalité de travail bien adaptée aux enfants qui ne tiennent pas langue et langage en même temps (Brigaudiot, 2004 : 204).