10.3.3.3 Activités de structuration du lexique des sciences

Dans des séances décrochées d'étude de la langue, les mots de la découverte du monde sont repris, classés, rangés et calligraphiés avec soin ; l'outil de référence gagne en clarté, la structure de la liste étudiée et réalisée dans les règles de l'art avec le titre et les alinéas. Les illustrations permettent aux élèves de se rappeler le sens des mots. Cette liste est recopiée par les élèves dans le cadre d'une séance d'écriture et la page est insérée dans le cahier personnel de sciences. Cette page peut aussi être polycopiée par l'enseignant.