10.4.1.1 Première tâche : personnaliser sa production

Par l'installation des routines de la classe, la plupart des élèves parviennent à entrer sans encombre dans la première phase de la production individuelle : personnaliser son écrit. Pour certains élèves, les habitudes s'installent plus lentement.

Bruno : "J’écris où, mon prénom, maîtresse ?"

M: "Au coin de la feuille, à gauche, comme d'habitude!"

Figure 81 : Ecrire son prénom