11.1.2 Les situations d'utilisation du cahier de sciences

Nous avons étudié plus finement quelques cas jugés représentatifs des élèves du Cours Préparatoire en situation d'utiliser un cahier de sciences. Venant à la fin de la séquence pour mesurer les acquis des élèves, la situation proposée s'inscrit néanmoins dans le continuum de l'apprentissage. Elle met en lumière ce que les élèves savent de leur cahier de sciences et ce qu'ils savent faire avec leur cahier de sciences après une étape de production et de diffusion du cahier. Connaissances prédicatives et connaissances opératoires (Pastré, Mayen, Vergnaud, 2006) se complètent pour donner une image des concepts et schèmes construits par les élèves, opératoires dans les situations d'utilisation.