11.3.1.2 Ranger, s'organiser et coopérer

Dresser l'inventaire des fiches écrites au cours d'une séquence suppose la gestion de l'espace matériel des tables sur lesquelles sont étalés les documents. Cette gestion est opérationnelle lorsque les élèves coopèrent pour placer sur deux tables, de gauche à droite, les deux ensembles de documents qu'ils ont à inventorier et à ordonner. Les contingences spatiales conduisent les élèves à s'organiser pour obtenir une disposition des documents, qui favorise la lecture et l'ordonnancement dans le sens conventionnel de la lecture de gauche à droite. Certains schèmes mobilisés dans cette activité sont les mêmes que ceux mobilisés dans les activités de lecture.