11.4.6.2 Utiliser les significations des codes

Les élèves qui réussissent à mettre en relation un écrit au domaine et au monde de référence sont des élèves qui sont aussi en réussite dans les autres apprentissages scolaires.

Ils utilisent plusieurs instruments pour identifier les écrits et les combinent : la combinaison des formes symboliques est opératoire dès lors que les significations des codes sont connues et que les formes symboliques sont considérées dans l'ensemble du contexte de l'écrit et non prises séparément. Connaître la signification des codes implique la conceptualisation des situations de référence. Il ne suffit pas que l'élève sache énoncer les significations des codes ; il faut aussi qu'il sache opérationnaliser cette connaissance. Ce savoir-faire nécessite un apprentissage.