12.3.4.2 Nature et quantité des traces écrites

Les apprentissages du cahier sont fortement dépendants des matières premières constituées pendant les étapes de pré production et des sélections qu'opèrent les enseignants dans les documents collectifs qu'ils décident d'inclure dans les cahiers. La façon dont les enseignants anticipent cette étape du travail est fondamentale. Elle transforme à elle seule la conception des situations de production et d'utilisation du cahier. Le support d'assemblage a aussi son incidence sur les manipulations. Le cahier nécessite le collage, le classeur une insertion mécanique par anneaux. Dans les classes difficiles, les travaux qui nécessitent du collage sont souvent problématiques. Les enfants n'ont pas ou plus de colle dans leur boîte à outils personnelle et si l'enseignant ne prévoit pas les bâtons de colle nécessaires, l'opération de montage se complique autour de conflits liés aux contraintes du matériel.