1.2. Caractérisation des échantillons brésilien et français des enseignants.

Notre recherche s’appuie sur des données issues de deux échantillons. Un premier échantillon de 448 individus représente la population des enseignants qui enseignent dans les séries 1 à 4 de l’enseignement fondamental dans l’état du Pernambuco au Brésil. Il fut constitué en avril 2006. Un second échantillon de 38 individus représente la population des enseignants qui enseignent à l’école élémentaire en France. Il fut constitué au cours de l’année 2007. Ces deux échantillons ont été construits selon des méthodes non-aléatoires et, en ce sens, ils ne répondent donc pas à la définition stricte admise par la communauté des statisticiens de la représentativité qui est assurée par l’aléatoire. Toutefois, nous les tenons comme assurant un niveau de représentativité satisfaisante. Malgré les recommandations de Régnier (2006b p.15) nous n’avons pas pu faire autrement.