À plusieurs reprises, j’ai été amené à évoquer certains aspects des études au Collège de Penang1290. Il convient maintenant d’examiner plus précisément la nature de l’enseignement professé à Penang. Les études se font en latin à peu près jusqu’en 1960. Les objectifs pédagogiques ont évolué avec l’institution : d’abord destiné à l’instruction de jeunes enfants chrétiens, souvent réfugiés à Penang à cause des persécutions religieuses, le Collège devient progressivement un grand séminaire, spécifiquement réservé à la formation de futurs prêtres, sous un contrôle romain sans cesse accru. Le programme des études a été modifié en conséquence. Mais les méthodes d’enseignement ne se transforment profondément qu’au moment de l’aggiornamento du Collège, au milieu des années soixante. C’est notamment sous l’angle de ces transformations successives que je me propose d’aborder ce sujet.
Règlement, 1848, art. 12.
Voir en particulier : Histoire, I-2 à I-4.