1.1. Les processus cognitifs en jeu dans la production de texte

Planification, mise en texte et révision ne sont pas trois temps séquentiels de la production de texte, mais bien trois processus ayant des spécificités propres. Ils agissent en interactivité tout au long de la production de texte (Hayes, 1996 ; Kellogg, 1996 ; Piolat, Kellog, Farioli, 2001).

La mémoire de travail joue un rôle central en production de texte. Bien que peu de place lui ait été accordée dans le modèle de Hayes et Flowers (1980), Hayes (1996) précise que les trois processus cognitifs lui sont liés. La production de texte demande en effet une activation, une création et une régulation de connaissances nombreuses et de différents poids cognitifs au sein des trois processus. Différentes études montrent que ces problèmes de planification et de contrôle sont d’autant plus importants que les scripteurs sont jeunes ou inexpérimentés (Fayol, 1997)