1.2 Présentation du plan de recherche

Ainsi, nous avons organisé notre recherche autour de trois types de variables : indépendantes, dépendantes et contrôlées :

Les variables indépendantes sont :

• le niveau d’expertise des sujets
• le contexte social actuellement fréquenté (en cours de scolarisation ou sortis de l’école)

Les variables dépendantes sont :

• les représentations types des fonctions de l’écrit : hétérogénéité et organisation
• les représentations types des schémas de tâche : hétérogénéité et organisation
• les représentations transitoires lors du processus de planification : hétérogénéité et organisation
• les représentations transitoires lors du processus de révision : hétérogénéité et organisation
• la visée communicationnelle lors de la mise en texte 

Les variables contrôlées permettant de définir des critères de construction des épreuves :

• Familiarité des documents présentés : le document est-il susceptible d’être rencontré fréquemment dans la vie quotidienne du sujet ?
• Contexte de communication dans lequel peut s’inscrire le document : à qui peut s’adresser le document ?
• Fonction de l’écrit remplie principalement par le document : pour l’émetteur et le destinataire à quoi peut servir le support écrit ?