- Une description

L’enseignant donne une structure, des propriétés, des constituants ou des fonctions de l’objet du discours. Sa description se fonde sur des référents non événementiels, non linéaires et ... non épuisables. Elle postule l'existence de cadres cognitifs sous-jacents et s’appuie sur l’inférence et l’espace.

Exemple :

Ligne 1432

l'État n'est plus qu'un acteur des relations internationales

et ça vous donne un champ beaucoup plus ouvert

plus compliqué aussi

parce que moins stable

moins stabilisé mais tout aussi important