- Phase 2 : consignes écrites et réponses d’étudiants

1 Relever les fragments qui sont équivalents au niveau de la signification
E. native Droit occidental = droit qui existe dans notre pays	E. Roumaine Le prof part d’un concept général et explique tous les termes	E. Arabo-allemand il faut prendre le fait que il existe aussi des exceptions à la règles
2 Identifier l’information reformulée et l’information reformulante
E. Native Ethnocentré= fondé sur 1 vision partiale	E. Roumaine	E. Arabo-allemand Reformulé : c’est le droit occidental Reformulante : plus Particulièrement le doit tel qu’il existe dans notre pays Reformulé : ethnocentré Reformulante : selon un point de vue qui prend d’abord en considération le milieu dans lequel on se trouve
3. Repérer les évolutions de sens dans les reformulations
E. Native Au départ le fonctionnement de l’entonnoir et ensuite il arrive aux choses qui nous concerne pour arriver au système juridique qui nous concerne directement q est le syst français
4. Repérer les univers de référence et leur marqueur
E. Native Univers de référence = occidental Marqueur = système juridique français

Le but de la première consigne était de leur demander ce qu’il faillait retenir de ce passage. Nous constatons que la réponse de l’étudiante roumaine paraît plus appropriée par rapport aux réponses de la native et de l’étudiant et allemand.

La deuxième consigne leur demandait de relever les fragments qui avaient le même sens. L’étudiante native a reporté : Droit occidental = droit qui existe dans notre pays