2.2.3 L’enjeu des valeurs sociales

Hallak citait à propos d’un pays en développement : « […] pertinence économique, bien sûr, mais également pertinence sociale et culturelle »¹²⁸. Avec les savoir-faire scientifiques, le capital humain s’enrichit donc de savoir-faire ou de savoir être, d’ordre culturel et social. Pour ce motif, l’enrichissement du capital humain peut avoir des influences sur les valeurs sociales et humaines de l’apprenant. C’est le même motif qui génère autour des systèmes éducatifs, des enjeux sociopolitiques majeurs, sur la question des valeurs sociales. La valorisation du capital humain doit donc tenir compte de ces phénomènes. Particulièrement, dans le développement mondial de l’économie de la connaissance, les valeurs sociales propres à chaque pays s’enrichissent de la dimension interculturelle et géostratégique grâce aux échanges internationaux.