2.3.3 L’autofinancement des particuliers

Analysons à présent la logique d’autofinancement par les familles en tant qu’hypothétique moyen utilisé pour recourir aux problèmes de financement du système éducatif des pays en développement. Pour mieux comprendre les enjeux, nous distinguerons deux périodes scolaires. La période obligatoire qui s’étend à l’âge de 16 ans, qui pose des problèmes d’accès et de qualité de l’éducation de masse. Elle peut remettre en cause les fondations nécessaires à la construction du capital social de tout un pays. La période post obligatoire, après 16 ans, qui renvoie à une logique de rentabilité de la part des familles, qui espèrent un bon retour d’investissement en termes de carrière pour leur enfant. Les risquessont principalement liés au processus d’autofinancement.