1.2.2. Le modèle de construction de structures de Gernsbacher (1990)

Ce modèle de compréhension de textes présente des similitudes avec le modèle de Construction-Intégration de compréhension de Kintsch (1988) et il présente un intérêt supplémentaire, celui de tenir compte de l'aspect multidimensionnel du modèle de situation.

Gernsbacher en 1990 fait l'hypothèse que les processus cognitifs engagés dans la compréhension d'un texte sont des mécanismes cognitifs généraux également à l'œuvre dans la réalisation de tâches non-verbales. Gernsbacher (1990, 1995) propose trois étapes sous-jacentes à la construction de la représentation : le processus de construction de fondations, le processus d’appariement et le processus de changement. De plus, ces processus sont sous le contrôle de deux mécanismes : le renforcement et la suppression.