2.3.2.3. Procédure

La passation était individuelle, elle a été effectuée dans une pièce insonorisée. L’expérimentatrice était présente avec le participant tout au long du déroulement de l’expérience.

Nous présentions à chacun des sujets six textes expérimentaux. Les six textes, soit deux textes pour chacune des trois versions, étaient présentés de façon aléatoire aux participants.

Les participants devaient lire les textes, effectuer l’épreuve de vérification d’énoncés et reconnaître les mots à l’épreuve de reconnaissance. L’ensemble des tâches était informatisé et réalisé à partir du logiciel PsyScope (Cohen et al, 1993), présenté sur un ordinateur macintosh de type eMac.

Les textes étaient présentés phrase par phrase. Chaque texte était interrompu après les trois premières phrases, par une épreuve de vérification d’énoncés. Cette tâche consistait à répondre le plus rapidement possible si les énoncés étaient en rapport ou non avec le texte. Le sujet devait appuyer sur la touche marquée « 1 » si l’énoncé était en rapport avec le texte ou sur la touche marquée « 2 » si l’énoncé ne l’était pas.

Après la lecture de chaque texte, les participants devaient effectuer l’épreuve de reconnaissance de mots. Ils devaient répondre le plus rapidement possible si les mots étaient présents ou non dans le texte en appuyant sur la touche marquée « 1 » si le mot était présent ou sur la touche marquée « 2 » si le mot était absent.

Nous avons construit un paradigme expérimental original (cf. figure 8) dont voici la schématisation.