2.5.2.3. Procédure

La passation était individuelle, elle a été effectuée dans une pièce insonorisée. L’expérimentatrice était présente avec le participant tout au long du déroulement de l’expérience.

Les participants devaient lire les textes et effectuer l’épreuve de reconnaissance de mots. L’ensemble des tâches était informatisé et réalisé à partir du logiciel PsyScope (Cohen et al, 1993).

La procédure était la même que pour l’expérience 3. Nous avons ajouté une quatrième épreuve de reconnaissance, qui pouvait apparaître à différents moments lors de la lecture du texte (après 3 phrases, 6 phrases, 9 phrases ou bien à la fin). Les sujets devraient répondre oui pour les mots cibles A et B ainsi que pour les mots neutres et non pour les mots contrôles. Pour le mot cible B’, ils devaient répondre oui uniquement pour les versions 3 et 4 des textes et pour les épreuves de reconnaissance R2, R3 et R4 uniquement.

Chaque participant avait à lire 6 textes soit 2 textes de remplissage et un texte dans chacune des 4 versions expérimentales.

Les textes et les mots de l’épreuve étaient présentés dans un ordre aléatoire. Ils s’enchaînaient les uns à la suite des autres. Une pause était proposée aux participants à la fin de chaque texte.

Voici la schématisation du paradigme expérimental original (cf. figure 15)