3.1. Différences inter-langues et particularités du discours adressé à l’enfant

Nous revenons d’abord sur l’expression de la manière et de la trajectoire, dont il nous semble important de préciser la teneur et d’évaluer l’importance dans le discours adressé. Ces précisions terminologiques, assorties d’analyses qui permettent de faire ressortir la spécificité de nos données, constituent un préalable nécessaire à la discussion de l’impact de conceptualisations différentes (dont nous verrons comment elles se rapportent à des types d’événements) et de leur organisation en discours.