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Les situations à l’épreuve

Le monde de la justification est un monde de déplacement, c’est-à-dire que le concept de justification s’inscrit dans une logique de déplacement d’une cité à une autre dans l’argumentation.

La situation se construit dans une interaction. Il est nécessaire que, dans cette interaction, les individus se mettent d’accord sur leur présence dans cette situation, pourquoi ils sont là : l’un et l’autre. Quelles sont alors les valeurs de références dans lesquelles ils vont se co-mesurer ? La construction de situation est le pouvoir du professeur. Il possède un pouvoir de pré-aménagement de la situation ou de pré-construction de la situation. Nous allons donc nous appuyer sur ce que l’enseignant dit, pense être de la situation, sur ce qui est réellement pratiqué dans le dispositif artistique, sur les éventuels réajustement réalisés au cours du projet, ainsi que sur le recul de l’enseignant sur les situations construites.