1.2. L’environnement sociolinguistique

L’évocation des rapports des populations au français, des implications sociologiques qui en ressortent nous conduit à parler de son statut, de ses relations avec les langues nationales, des effets du contexte sur les pratiques de son enseignement-apprentissage. C’est dire que nous posons la problématique du français dans le contexte sénégalais d’abord d’un point de vue socio-politique, puis d’un point de vue didactique en considérant que les cas des P.A. et du P.-E n’ont qu’une valeur illustrative.