3.3 Résultats

Après examen du dossier de chaque enfant, nous avons retenu les scores aux épreuves d’évaluation du langage (décrites ci-dessus) ainsi que les scores aux différents indices et sous-tests du WISC-IV. Les scores ont été ensuite transformés en scores z pour pouvoir mettre en évidence des écarts à la norme par rapport à l’âge chronologique de l’enfant en question. On retient ici le critère de déviance z ≤ -1.65, seuil raisonnable de déviance pour définir un cas pathologique (Ramus et al. 2003).