Hypothèses

H1 : Nous nous attendons à une amélioration des performances des enfants TnSL sur les épreuves métaphonologiques et lexicales (réception et production) en T2 (T2 > T1) et une persistance des difficultés sur les tâches morphosyntaxiques, et notamment en expression morphosyntaxique (T1=T2).

H2 : Nous nous attendons à ce que les performances des enfants en répétition de pseudomots (MdT phonologique) reflètent leurs performances sur les épreuves métaphonologiques (suppression et fusion de phonèmes).

H3 : Nous nous attendons à une amélioration des performances des enfants TnSL sur les épreuves de langage écrit (lecture et orthographe), et notamment en lecture en T2 (T2 > T1).