Annexe 2 : Les caractéristiques des enfants TSL (étude longitudinale, 6.1).

Sujet	genre	Classe (T1)	AC (T1)	QIP/IRP*	QIV/ICV*	Reeduc Ortho (annees)	x / semaine	Prod phono*	LexP*	LexR*
S1	M	CP	6 ;2	86	70	3	2	-2	-3.28	-1
S2	M	CP	6 ;6	87	56	3	2	-2	-4.71	-1.5
S3	F	CE1	7 ;0	97	83	4	1	-1.66	-2.14	-1
S4	M	CE1	7 ;6	102	82	4	2	-1.66	-1.85	-0.5
S5	M	CE1	7 ;8	96	76	4	2	-1.33	-1.71	0
S6	M	CE1	7 ;8	101	78	4	1	-2	-2.57	-1.5
S7	M	CE2	7 ;9	110	85	4	2	-2	-2.33	-1
S8	M	CE1	7 ;11	106	82	4	2	-2.33	-2.88	-1
S9	M	CE1	8 ;2	86	75	4	2	-1.66	-3	-2
S10	M	CE2	8 ;2	101	78	4	2	-2	-4.11	-1
S11	F	CE2	8 ;4	109	82	4	1	-1.66	-2.66	-1
S12	M	CE2	8 ;7	98	80	4	2	-2.33	-2.44	-2
S13	M	CE1	8 ;9	97	56	4	2	-2.33	-3.77	-1
*Données (en DS) extraites des bilans orthophoniques (batterie N-EEL) et neuropsychologiques (WISC-III ou WISC-IV).