Chapitre 5 . La mise en situation de la recherche

Ce temps d’immersion dans l’institution nous a permis non seulement de faire l’expérience de cette collectivité territoriale comme n’importe quel agent, mais aussi de procéder à une analyse de la demande en menant quelques entretiens (N = 17) et en analysant au mieux notre rôle au sein de l’institution.

Il est difficile de dissocier toutes ces démarches les unes des autres, nous le faisons ici pour satisfaire la nécessaire clarté de l’exposé. Il aurait peut-être été convenable d’appeler l’ensemble de cette démarche une analyse institutionnelle, cependant nous ne le ferons pas dans la mesure où nous n’avons pas pu la formaliser comme telle et lui donner le statut de résultats. Mais faisant partie intégrante de la façon dont nous avons interagi dans et avec l’institution, ils ont participé à la construction de notre vision et de notre appréhension de l’objet mais aussi du terrain d’enquête.