Éducation Psychologie Information Communication
Nécessité de la subjectivation symbolique dans les apprentissages des enfants autistes
Thèse de doctorat en Psychologie
Sous la direction de Jean-Pierre DURIF-VAREMBONT
Présentée et soutenue publiquement le 12 décembre 2011
Composition du jury :
Jean-Pierre DURIF-VAREMBONT, Maître de conférences HDR, Université Lumière Lyon 2
Anne BRUN, Professeure des universités, Université Lumière Lyon 2
Patrick GUYOMAR, Professeur des universités, Université Paris 7
Jean-Claude MALEVAL, Professeur des universités, Université Rennes 2
Thèse au format PDF

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