Université Lumière Lyon 2

Université de Rome « Foro Italico »

Éducation Psychologie Information Communication

À la recherche de significations dans le discours et les pratiques des enseignants.

Contenus et dynamique des représentations sociales de l’inclusion scolaire des enfants et adolescents en situation de handicap en Italie

Cheikh Tidiane TINE

Thèse de doctorat en Sciences de l’Éducation

Sous la direction de Lucia DE ANNA et Charles GARDOU

Présentée et soutenue publiquement le 19 janvier 2012

Composition du jury :

Charles GARDOU, Professeur des universités, Université Lyon 2

Lucia DE ANNA, Professeure d’université, Université de Rome 4 IUSM

Issiaka Latoundji LALÈYÊ, Professeur d’université, Université Gaston Berger de Saint-Louis

Roberto ROCHE OLIVAR, Professeur d’université, Universitat Autonoma de Barcelona

Elena TANTI-BURLO, Professeure d’université, Université de Malta

Thèse au format PDF

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